Milani, Dolci, Lodi, Rodari, Montessori, Capitini… disobbedienti e capaci di pratiche educative alternative
…e poi anche quelli che maestri non lo sono stati per mestiere ma le loro scelte e pratiche di impegno li hanno resi tali. Cattivi perché disobbedienti ai sistemi educativi conformati e conformanti e capaci di proporre pratiche altre. Per questo profeti scomodi. Rivoluzionari e nonviolenti. Perché una educazione con e per la nonviolenza è […]